六年级下册数学课件 - 第1章负数人教新课标.pptxVIP

负 数在直线上表示正、负数一、回顾旧知，导入新课 1. 读出下面各数，并指出哪些数是正数，哪些是负数。＋100-8 -5.5 3.6-90??0正数负数一、回顾旧知，导入新课2. 请你作记录.（1）团结小学今年转来新生30人，记作+30人，那么-22人表示( )。转走22人（2）如果进了3个球记作＋3，那么失了2个球应记作（ ）。—2（3）一路公共汽车经过气象台站时有12人上车，记作( )人;7人下车，记作( )人。+12—7一、回顾旧知，导入新课3. 你知道下面直线上的点各表示什么数码？0.534?问题1：刚才在直线上表示的是一些什么数呢？预设：整数、小数、分数。问题2：那我们上节课学习的负数能不能在直线上表示呢？小红小明小丽小东二、创设情境，学习新知1. 创设情境（1）从图中你知道了哪些信息？（2）你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗？ （3）要求：请你先独立完成，然后在小组内交流。 小红小明小丽小东二、创设情境，学习新知2. 理解信息，明确要求 上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向行走。如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？小红小明小丽小东1－4－3－2－12340二、创设情境，学习新知3. 交流方法，学习新知（1）先画一条直线，确定好方向和单位长度。 （2）在直线上确定大树和学生们的位置。 （3）想：怎样用数表示这些学生和大树的相