课外活动谈地理室的建设.docVIP

课外活动谈地理室的建设 　　 类的地理环境是一个包罗万象有着无限的时、空运动社会的进步科学技术水平的提高人类对地理环境的视野的拓宽使地理学科的信息密度大幅度增长信息质量大幅度提高这样地理环境的无限时、空运动与中学生的极为有限的时、空运动之间的距离迅速增大矛盾日益尖锐传统的教学方法提供的信息密度低信息陈旧已远远不能满足今天的地理学科的教学需要这就要求地理教学必须进行改革优化教学结构优化教学方法优化教学手段开发种种学习资源使学生获取更大量、更新鲜的关键信息使学生所掌握的地理知识从初级阶段向高级阶段转化使学生在获取地理知识的同时培养独立吸收地理知识的能力运用地理知识解决实际问题的能力以及使用、分析、制作地理图表的能力在这情况下汕头金山中学设计、建成了地理室 　　 一、地理室的设计思路 　　 在现有条件下尽可能采用最先进的教学设备为地理教学的优化提供物质保证以利于各种学习资源的开发和综合利用利于开发学生智力为培养具有现代意识和环境意识能够熟练使用、分析、制作地理图表的二十一世纪的人才服务 　　 在设计过程中特别强调使用先进的教学手段与地理学科特色相结合努力避免把地理室建成各学科通用的电化教室 　　 二、地理室的整体结构 　　 汕头金山中学地理室可分为教学区、模型图片区、气象仪器区和教具贮藏区四部分 　　 (1)教学区：它是地理室的主体结构优化地理教学的过程主要在这一区域实施、