钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性论文.docVIP

钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性论文 　　 　　一、声乐钢琴伴奏的主要特点 　　 　　因为演出时具有相对的独立性因而需依据突发情况而进行配合声乐钢琴伴奏则与之迥然不同更加需要加强对视奏能力之培养在训练的过程中钢琴伴奏应当更加注重于培养自身的即兴演奏能力在正式演奏的过程中钢琴伴奏者要全面而快速地了解声乐作品的整体状况从而找准声乐作品的总体风格以求领会到所要表达的感情二是伴奏者一定要准确地分辨出自身在表演中的角色声乐钢琴的伴奏者应当加强对整个场面的控制以及感情的表达所以伴奏者们应当更加准确地定位自身的角色做到全面配合声乐演出的效果三是声乐钢琴伴奏中要注重于聆听这就要求伴奏者们认真聆听声乐表演者音量的大小、呼吸与音色的特征、情绪的有效转变等从而让钢琴伴奏者和演出者能够更好地保持同步一旦发现声乐演出中存在的问题就及时使用钢琴伴奏加以补救 　　 　　二、声乐钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性解读 　　 　　（一）通过声乐气息教学体现艺术指导性 　　 　　在实施声乐气息教学的过程之中声乐钢琴伴奏依据音乐同步之状态加以引导从而实现协调呼吸节奏与音乐节奏同步的目的进而让歌唱者们能够在进行生理训练的前提下达到一种自然而然的气息运用状态同时使用正确的句法加以引导利用声乐钢琴伴奏来引导伴奏者呼吸之控制从而带动其呼吸之走向以及嗓音气息之调配进而正确地引导其适应于句法之起伏实现完美应用声乐气息之技巧