学体育与德育相互渗透课题结题报告--丁召艳.docVIP

小学体育与德育相互渗透课题结题报告 丁召艳 研究背景： 在小学体育中对学生进行思想品德的教育是毫无疑问的，半个世纪来国家一直是这样要求的，广大体育教师也一直是这样做的。学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分，他们是相辅相成、协调发展的。在体育教学中，教师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质，有的放矢地进行思想品德教育，是体育教学责无旁贷的任务。 体育活动中的德育教育不同于其他学科，学生在参与体育活动过程中心理活动、道德品质倾向极易显露，为育人提供了较之其他学科更多更直接的机会。体育学科所特有的育人特点是其他学科所无法替代的。进行体育教学中的德育渗透的研究，找准体育促进德育的切入点对学生进行有针对性的教育，促进学生的全面发展。 二、研究目标 ： 通过本课题研究，促进学生在体育活动中道德水平的提高，最终促进学生的全面发展。德育是教师有目的地培养学生品德的活动。我国的学校德育包括三部分：道德品质教育、政治教育、思想教育。培养什么样的体育人才，发展什么样的学校体育，这不仅是体育的课题，也是德育的课题。体育与德育的关系是相互联系，相互促进，互不代替的。体育运动以它的丰富多彩吸引着学生，并结合各种不同运动项目的特点和要求，能从