胡展威试讲课件.pptVIP

现代通信技术 院系：城建工程学院 主讲人：胡展威 一、教材分析和学情分析： 1、教材分析：通信技术学科是学科中最年轻的工具性学科，同时又是知识技能更新最快的学科。 2、从信息技术本身学科特点出发，结合与生活实践的整合理念，设计这一课时，目的在于让学生知道现今是信息高速发展的社会，了解“适者生存，不适者淘汰”的这一社会现实，唤起学生的生活体验，培养学生的信息素养。 3、学情分析：学生对手机电脑等充满了向往，甚至用“崇拜”这词决不过分；兴趣是最好的老师。 说课内容： 1.课程的地位和作用★ 2.教学目标★ 3.教学难、重点★ 4.教学方法及过程★ 一、课程分析 （一）、本课程的地位、特点、作用 1、地位：主干专业课 2、特点：其特点是工程性、实践性强，涉及内容广泛。有机融入了行业和管理的规则、规范、优化、精简了理论教学内容，对于复杂的计算推导进行简化。克服专业面过窄，课程划分过细，某些内容强调过深的旧传统模式。 3、毕业后可在电信企业、信息行业、设计院所等部门从事通信技术的应用开发、工程施工和管理研究、设计工作的应用型人才。 本课内容 （一）现代通信技术 1.电信系统 2.电话通信 3.移动通信 4.光纤通信 5.微波和卫星通信 6.接入网、智能网、数据通信、电信新技术 1.电信的基本概念 通俗的讲通信就是人们在日常生活中相互之间传递信息的过程。 通信是信息在人—人，人—机器，机器—机器之间进行的传递与交换(信息是消息中包含的有意义的内容)。 通信是信息或其表示方式(表示媒体)的时/空转移。 communication，信息交流 Telecommunication，电信号的处理和传输 电信系统组成模型 概念解析： 信源：是产生信息的人或机器，如声音（话筒），符号源（计算机），图像源（摄像机）等，将原始信息转换成基带电信号。 发送器：完成变换，使信号源的输出基带信号变成为便于传输的信号（电或光信号）的设备。如编码、调制、放大等。 信道：是传送信号的媒介，如电缆、光纤、空间等。 接收器：完成反变换（输出基带信号）以便获得能识别消息的设备，如译码器、解调器、放大器等。 信宿：为接收信息的人或机器。如听筒，显示屏等。将基带信号恢复为原始信号。 交换设备：交换设备在用户群内每对用户终端间，按需提供传输信道构成临时通信连接；并可控制信号流向及流量的集散，从而达到共用电信设施和提高设备利用率的目的。是电信网的核心,它的基本功能是完成接入交换节点链路的汇集、转接接续和分配。 噪声：噪声是除去信息以外所有能量的总称，它并不是一个人为实现的实体，但在实际通信系统中又是客观存在的，可以存在于发送器、信道、交换设备以及接收器中。 电信系统组成： 一个完整的电信系统应由终端设备、传输设备（包括线路）和交换设备三大部分组成。例如：电话系统，终端设备是电话机，传输设备是用户线，中继线，交换设备是电话交换机。 1.1电信系统的三大硬件设备 终端设备 传输设备 交换设备 终端设备 传输设备 传输设备是将电信号、电磁信号或光信号从一个地点传送到另一个地点的设备，它构成电信系统的传输链路（信道），包括无线传输设备和有线传输设备。 无线传输设备有短波、超短波、微波收发信机和传输系统以及卫星通信系统（包括卫星和地球站设备）等； 有线传输设备有架空明线、同轴电缆、海底电缆、光缆等传输系统 。 交换设备 通信电源设备 整流器 2. 电话通信 本章内容： 电话通信过程 多路复用 PCM30/32系统 数字复接 程控交换技术 信令系统 固定电话和移动电话 3. 移动通信系统 本章内容 移动通信概述 GSM移动通信系统 CDMA移动通信系统 第三代移动通信系统 4. 光纤通信 本章内容： 光纤通信概述 光纤与光缆 SDH传输网 波分复用技术 全光网络 本章学习目的及要求 掌握光纤通信的特点 掌握光纤和光缆的结构、种类 理解SDH的特点和帧结构 了解光纤线路码型、DWDM和全光网络 从光纤的损耗看光纤通信的发展 1970年是20dB/km 1972年是4dB/km 1974年是1.1dB/km 1976年是0.5dB/km 1979年是0.2dB/km 1990年是0.14 dB/km，已经接近石英光纤的理论损耗极限值0.1dB/km。 光纤通信的特点 优点 （1）传输频带宽，通信容量大 （2）传输衰减小，中继距离长 （3）抗电磁干扰，传输质量好 （4）体积小、重量轻、便于施工 （5）原材料丰富，节约有色金属，有利于环保 缺点 光纤质地脆，机械强度低；光纤的切断和接续需要一定的工具设备和技术，光缆的弯曲半径不能过小等等。 5. 微波通信与卫星通信 本