人教版八年级生物教案设计：5.2.1第一节《动物的运动》.docxVIP

第一节《动物的运动》教学设计与案例 一、教学目标 （一）知识与能力 1．说明动物的运动依赖于一定的结构。 2．描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 3．说出运动对动物生存的意义。 （二）过程与方法 1．通过观察某种脊椎动物的骨骼、关节和肌肉，进一步增强学生的观察能力、分析能力和逻辑推理能力。 （三）情感态度价值观目标 1．认同生物体的结构与功能相统一的观点。 2．关注运动系统的健康，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯。 二、教学重点 1．运动系统的组成。 2．骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。 三、教学难点 骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。 四、教学模式 以学导教、三精两清 五、教学方法 观察、自学、讨论、讲授 六、教学准备 关节图片、PPT、动物运动方式、屈肘伸肘动态视频。 七、教学设计思路 通过对本节课的教学内容进行细致研读后，精心设计了思考题将知识点串联起来。在教学中运用自主学习、小组合作学习的方式进行。小组讨论及思考题的设计，目的是给学生提供空间，让学生自主建构、自我反馈等高层次的思维活动。在这节课里每个小组通过讨论、回答、抢答等方式，增强小组合作学习的有效性。 八、教学过程 教学内容 ?教师活动 ?学生活动 ?设计意图? ?情境导入 ? ? ? ?1．展示各种动物运动的行为图片，设疑：它们为什么这样做？ ? 在预习的基础上，给每个小组