人教版八年级上第三章第一节-温度计导学案设计（无答案）.docVIP

课题 温度计 学科 物理 年级 八年级 主备人 王彦龄 章节 第四章第一节 使用日期 月 日 审核人 李娟 学习目标 （1）理解温度的概念； （2）了解生活环境中常见的温度； （3）会用温度计测量温度。 学习重点：摄氏温度的规定及它的读法写法，实验室温度计的使用方法； 学习难点：（1）体温计，实验室温度计和寒暑表在结构、测量范围、分度值和使用方法上的区别； （2）了解各种新式温度计。 学法指导 观察法、动手操作、探究法 学习过程 知识聚焦： 1、什么是温度？通过图4-1.1实验一下，感受只凭感觉来判断温度可靠吗？ 2、温度计的制造原理是什么？??? 3、生活中有哪些种类的温度计？ 4、记住摄氏温度中0摄氏度和100摄氏度是如何规定的。 5、会读表“自然界中的一些温度”??? 6、使用测量工具需先了解那些方面的内容？ 7、如何使用温度计测量液体温度？? 8、体温计和普通温度计在结构上和使用上有何区别？ 预习自测：（自学指导，阅读教材时控7min，用笔勾划出重点和疑点） 1、________________________叫做温度。 2、只凭感觉判断温度是_________（选填“可靠”或“不可靠”）的，所以要做到准确地判断温度，就要使用________。 3、实验室的温度计是根据______?体的______________的规律制成的。温度计有____