五年级语文下册《练习7》教案（苏教版）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《练习7》教案 教学目标： 1、培养学生用词得体的习惯，指导在什么场合说什么话。 2、通过诵读帮助学生积累词句。 3、写好钢笔字，注意整体布局。 4、练习口语交际：七嘴八舌话环保。 5、学习写毛笔字。 教学重点： 学习日常用词的方法，口语交际。 教学难点： 学生能在一定的场合中正确使用日常交往中常用用语。 教学时间：2课时 教学过程 第一课时 一、围绕主题，激趣导入 中国是礼仪之邦，人与人的交往要遵循一定的礼节，无论是书信往来，还是见面寒暄，都应准确、得体地使用礼貌用语。现代人日常交往中使用的礼貌用语，其中有不少是从古代一直沿用至今的，如何正确使用这些生活常用语，在人与人的交往中就显得尤为重要。这节课让我们一起学学吧！ 二、走进生活，学习语文 1、语文与生活。 （1）出示句子，学生自由读。 （2）看看韩莹莹同学写给姑妈的信，用词得体吗？问题出在哪儿？ （3）同桌之间相互交流后，再汇报。 （4）教师小结。 2、教学第二部分。 （1）在日常生活中，我们要用词得体，体现文明礼貌。读下面的词，你知道它们用在什么场合吗？ （2）学生读词。 （3）交流。 3、教学第三部分。 （1）从上面的词语中选择合适的填入括号里。 （2）集体交流，评议。 （3）总结。 三、诵读与积累 1、出示与春夏秋冬、惜时有关的词语。 2、学生练习流利朗读12个词语。 要求：读准字