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《观潮》助学单 设计人：郭丽霞 班级： 姓名： 时间： 一、导读问题： 1、初读课文，画出本课的生字词，理解文中的词语。 2、说说你对课题“观潮”的理解。 3、在这篇课文中，作者是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的？ 二、预习检测 1、正确朗读下列词语。  宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、人山人海、昂首东望、风平浪静、 水天相接、屹立、沸腾、闷雷滚动、人声鼎沸、横贯江面、浩浩荡荡、山崩地裂、颤动、齐头并进、奔腾、漫天卷地、风号浪吼、恢复 2、我理解了（ ）词语，我会用词语说话。 3、读上面的词语，我发现： 4、写出下列字的笔顺。 （1）鼎： （2）贯： 3、课文按照（ ），（ ），（ ）的顺序描写钱塘江大潮的。 三、探究问题 1、课文围绕那句话展开描写的？观潮的“观”和天下奇观的“观”意思一样吗？ 2、大潮到来之前钱塘江是怎样一番景象呢？认真读读，抓住感受深的词或句，感受批注在旁边。 3、自读课文，三、四自然段哪部分内容最让你感受到大潮最雄伟、最壮观？把你认为描写得精彩的句子用括号标注出来，再多读几遍，感受批注在旁边。 训练问题（一）达标训练： （1）根据课文内容填空。 　课文按（ ???）（ ????）（ ????）写了这篇课文，着重写潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________. （2） 按顺序排列下面的句子，用序号表示。 　（　）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 　（　）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。 　（　）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。 　（　）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。 　（　）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。 （3）课文内容我熟悉。 那条白线很快地向我们移来，＿＿＿＿＿＿＿，变粗，＿＿＿江面。再近些，只见＿＿＿＿＿，形成一堵两丈多高的＿＿＿。浪潮越来越近，犹如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地飞奔而来；那声音如同＿＿＿＿＿＿＿，好像大地都被震得＿＿＿＿＿＿＿。 １、这一段是按＿＿＿＿＿顺序来观察潮的。 ２、这一段分别写了潮的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。 ３、请用一个成语来形容此时的江面。＿＿＿＿＿ （二）拓展训练：模仿描写潮水来时的写作方法，写一场雨景。 《雅鲁藏布大峡谷》助学单 设计人：郭丽霞 班级： 姓名： 时间： 一、导读部分、 （1）导读问题 1、初读课文，画出生字词，利用自己已经掌握的方法解决。 2、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍，你觉得哪个词最能体现它的特点, 3、试着给课文每段概括段意。 二、预习检测 1.给带点字选择正确读音 西藏（zàng cáng） 躲藏（zàng cáng） 秘密（mì bì） 秘鲁（mì bì） 2．把下面的词语补充完整。 咫尺为（ ） 不容（ ）疑 云（ ）雾（ ） 　 神秘（ ）（ ） （ ）（ ）苍苍 人迹罕（ ） （ ）来之笔 　千姿（ ）（ ） 我理解了（ )词，我会用这个词说话。 文中哪些词最能体现雅鲁藏布大峡谷的特点？ 三、探究问题 1、雅鲁藏布大峡谷奇异、壮丽的特点分别体现在哪些自然段？ 2、为什么雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷？划出相关的句子读一读，感受批注在旁边。 四、训练问题 （1）达标训练： 1.按课文内容填空。 《雅鲁藏布大峡谷》先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置--“世界屋脊” 上，和第一高峰 为邻。接着通过 、 的说明方法，说明雅鲁藏布大峡谷是世界上 、 的峡谷。然后又从大峡谷的 、 、和 等方面描绘了大峡谷的奇异景观。 2.下面句子各用了哪种说明方法？（列数字 作比较 打比方 举例子） (1)雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。（ ） (2)它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。（ ）（ ） (3)峡谷平均深度