毕业论文设计《桃李不言下自成蹊》.docVIP

桃李不言 下自成蹊 【摘 要】优秀的人格魅力是无限的，她潜移默化教育人、影响人。教师要从提升自己的人格魅力入手，以良好的职业形象，引领学生健全人格，学会生活，学会做人。 【关键词】人格 教育 教师 魅力 人格魅力并不是一项单纯的性格或特质，而是一个综合素质呈现，它是通过长期的教育实践而形成和发展的独特的感染力、影响力与号召力之总和。凡是成功的教师，无不以人格之光照亮学生的心灵，他们凭借着崇高的人格形象，为学生树立了做人的榜样，进而潜移默化地影响着学生的人格。 一、优秀教师的人格素养 首先、教师的人格魅力体现在渊博的知识——知识是水，魅力是舟，魅力需要知识的承载方能显出迷人的风采。学识是连接教师与学生的纽带，渊博的学识不仅是教师自我完善的需要，是从事教学工作的保证，而且还是教师业务水平的标志，影响力的源泉。教师只有具备广博的学识，才能为指导学生横向涉猎、纵向求索提供知识保证，从而亲其师,信其道. 其次、教师的人格魅力体现在高尚的品德上——这是教师人格魅力构成的根本。“师者，人之模范也。”教师是以培养人为终极目标的，因此在承担培养人的任务之前，教师自己就必须自律成一个值得推崇的模范。应“淡泊以明志，宁静以致远”“朗如日月，清如水静”，积善成德,热爱事业，超脱名利，安贫乐教。 第三、教师的人格魅力体现在无私的爱心上——这是教师人格魅力构成的前提。一个要让学生真正喜欢的教师，必须要有诚挚