教学参考-第1章 第2关 数轴 (3).docx免费

第 第二关 数轴 ★★★☆☆☆ Level 3 本关进步目标 ★★★☆☆☆ 你会用数轴来表示数； ★★★☆☆☆ 你会用数轴求点的距离。  用数轴来表示数★★★ 用数轴来表示数 ★★★☆☆☆ 高级理解 关卡2-1 过关 过关指南 Tips 学习重点：用数轴表示数。 例题 例题 1．在数轴上表示下列各数：0，，-5，2.5，-0.8，，4，并请你比较这些数的大小，从中你发现了什么？ 2．如右图所示，数轴上的点M和N分别对应有理数m、n，那么以下结论正确的是( ) A．，， B．，， C．，， D．，，  过关练习 过关练习 错题记录 Exercise 1 （1）数轴上点A对应的数为，在点A左侧2个单位长度的点B所对应的数为_________． （2）一个点从数轴的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，则终点表示的数为________． 4．小优家(记为A)、学校(记为B)、书店(记为C)在同一条东西走向的大街上．小优家在学校西边30米处，书店在学校东边100米处．小优从学校出发，向西走了30米，接着又向东走了170米到达小能家（记为D）．试在数轴上表示A、B、 （1）如图所示，在数轴上点A表示的数可能是（ ） A．1.5 B．-1.5 C．-2.6 D．2.6 （2）小优写作业时，不慎将墨水滴在数轴上，根据图中数值，请你确定墨迹盖住部分的整数共有_________个，分别是_________．  错题记录 错题记录 Exercise 2 已知一组数： （1）请画一条数轴，并把这些数用数轴上的点表示出来； （2）把这些数分别填在下面对应的集合中： 负数集合｛ 　　　 ｝　　正数集合｛ 　　　　　 ｝ （3）请将这些数按从小到大的顺序排列(用“＜”连接)：______________________． 错题 错题记录 Exercise 3 （１）数轴上有一点A，它表示的有理数是，将点A向左移动2个单位得到点B，再向右移动5个单位得到点C，则点C表示的数为___________． （２）如果将点P向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度后到达原点，那么点P原来表示的数为___________． 错题 错题记录 Exercise 4 如图为北京地铁一号线的部分线路图．假设各站之间的距离相等并表示为一个单位长．现以万寿路站为原点，向右的方向为正，那么，表示木樨地站的数为______，表示古城站的数为______；如果改以古城站为原点，那么表示木樨地站的数变为______． ★★★☆☆☆ ★★★☆☆☆ 高级理解 关卡2-2 过关指南 过关指南 Tips 用数轴求点的距离 学习重点：用数轴求点的距离。 例题 例题 1．如图，如果数轴上A，B两点之间的距离是8，那么点B表示的数是__________________． 2．如图，A、B、C、D、E为数轴上依次排列的五个点，点A表示的数为-6，点B表示的数为14，且AB=BC=CD=DE，则点D所表示的数是_________； A、B、C、D、E中最近接原点的点是_________． 3． （1）数轴上的点A到原点的距离是3，则点A表示的数为___________． （2）数轴上到﹣4的距离为2的数是_________． （3）数轴上的点A、B分别表示数和7，点C到A、B两点的距离相等，则点C所表示的数为_________． 4．数轴上的点A到原点的距离为4，那么，数轴上到点A的距离是2的点表示的数为_________．  过关 过关练习 错题记录 Exercise 1 数轴上表示的点到原点的距离为_________． 错题 错题记录 Exercise 2 将一刻度尺如图所示放在数轴上（数轴的单位长度是1cm），数轴上的两点A、B恰好与刻度尺上的“0cm”和“7cm”分别对应，若点A表示的数为-3，则点B表示的数应为_________． 错题 错题记录 Exercise 3 （1）在数轴上，与表示的点距离为3的点所表示的数是_________． （2）在数轴上，点A表示数，点B到点A的距离为3，则点B表示的数为_________． （3）在数轴上，点A表示，点B表示4，则数轴上与A、B两点距离相等的点所表示的数为___________． 错题 错题记录 Exercise 4 已知点A在数轴上表示的数是，点B距离点A5个单位长度，点C距离点B两个单位长度，那么点C表示的数为_________．