教学参考-第1章 二次根式.docxVIP

第一章 第一章 二次根式 二次根式 本章进步目标 ★★★★☆☆ Level 4 通过对本节课的学习，你能够： 1.对二次根式的性质与化简达到【初级运用】级别； 2.对二次根式的运算达到【初级运用】级别。 VIS VISIBLE PROGRESS SYSTEM 进步可视化教学体系 进步可视化教学体系  第一关 第一关 二次根式的性质与化简 ★★★★☆☆ Level 4 本关进步目标 ★★★☆☆☆ 你会用二次根式的双重非负性进行计算； ★★★★☆☆ 你会化简二次根式。  用二次根式的双重非负性进行计算 用二次根式的双重非负性进行计算 ★★★☆☆☆ 高级理解 关卡1-1 过关指南 过关指南 Tips 学习重点：会用二次根式的双重非负性进行计算． 例题 例题 1．填空 （1）已知，则__________； （2）已知实数a，b满足，则ab= ． 2．化简的结果是 ； 3．已知，为实数，，求的值. 4．.若，求的值. 5．把式子中根号外的因式移入根号内，正确的是（ ） A.　　 B.　　 C.　　 D.  过关 过关练习 错题记录 Exercise 1 （1）若，则__________； （2）已知，是直角三角形的两条直角边边长，且满足等式，则该直角三角形的面积是__________． 错题记录 错题记录 Exercise 2 （1）化简 ； （2）当取某一范围的实数时，代数式，则这个范围是（ ） A． B． C． D．都不正确 错题记录E 错题记录 Exercise 3 已知实数满足，则__________． 错题 错题记录 Exercise 4 化简a＜0得（　　） A. 　　　 B. 　　　 C. 　　　 D.  会把二次根式化成 会把二次根式化成最简二次根式 ★★★★☆☆ 初级运用 关卡1-2 过关 过关指南 Tips 学习重点：会把二次根式化成最简二次根式． 例题 例题 1．下列式子哪些是最简二次根式？哪些不是？为什么？ ，，，，，，， 2．化简：（其中x，y，a，m，n均大于0） 3．若是一个正整数，则正整数m的最小值是________. 4．同学们，我们以前学过完全平方公式a2±2ab+b2=（a±b）2，你一定熟练掌握了吧!现在，我们学习了二次根式，那么所有的正数（包括0）都可以看作是一个数的平方，如，，你知道是谁的二次根式呢？下面我们观察： （ 反之， ∴ ∴ 求：（1）；（2）；（3）你会算吗？ （4）若=，则m、n与a、b的关系是什么？并说明理由.  过关 过关练习 错题记录 Exercise 1 将下列二次根式化成最简二次根式： （1） （2） （3） 错题 错题记录 Exercise 2 是整数,则正整数n的最小值是（ ） A.4 B.5 C.6 D.7 错题 错题记录 Exercise 3 化简   第 第二关 二次根式的运算 ★★★★☆☆ Level 4 本关进步目标 ★★★★☆☆ 你会计算二次根式的乘除与加减； ★★★☆☆☆ 你会二次根式的分母有理化； ★★★★☆☆ 你会二次根式的混合运算。  计算二次根式的乘除与加减★★★ 计算二次根式的乘除与加减 ★★★★☆☆ 初级运用 关卡2-1 过关指南 过关指南 Tips 学习重点：会用二次根式的乘除法进行计算． 例题 例题 1．在、、、中，为的同类二次根式的是____________. 2．已知最简二次根式和是同类根式，那么____________. 3．计算： （1） （2）（m0，n0） 4．计算 （1） （2） 5．若最简根式与根式是同类二次根式，求a、b的值．  过关 过关练习 错题记录 Exercise 1 在、、、、、3、-2中，与是同类二次根式的有______________________________. 错题记录E 错题记录 Exercise 2 若最简根式与是同类二次根式，则 . 错题 错题记录 Exercise 3 计算：（1） （2） 错题 错题记录 Exercise 4 计算：（1） （2）先化简，再求值，，其中. 错题 错题记录 Exercise 5 若最简二次根式与是同类二次根式，求m、n的值．  用二次根式的分母有理化进行化简★★★☆☆☆ 用二次根式的分母有理化进行化简 ★★★☆☆☆ 高级理解 关卡2-2 过关 过关指南 Ti