单元名称-标准检验.docVIP

單元名稱 認識度量衡（國際單位制SI） 設計者 （楠梓國小鄭雅文老師） 領域主題 數學領域 教學對象 小學三四年級學生 教學時間 2節課(80分鐘) 教學先備知識 設計理念 度量衡-在生活中的運用 單元目標 學童能瞭解度量衡的意義。 學童能說出生活中常用的度量衡單位。 學童能認識法定度量衡單位 學童能認識國際單位制（SI） 能力指標 N-2-17 能做長度的實測，認識長度常用單位，並能做長度的比較與計算。 N-2-18 能做容量的實測，認識容量常用單位，並能做容量的比較與計算。 N-2-19 能做重量的實測，認識重量常用單位，並能做重量的比較與計算。 課程綱要 教學材料準備 學生準備：水瓶 教師準備：教學PTT、尺、量杯、磅秤、學習單 第一節課 教學活動 課程說明 教學時間 引起動機 【準備活動】 (分組進行) 請每組學生提供一個水瓶，並回答下列問題： 1.這個水瓶有多長？ 2.這個水瓶可裝多少水量？ 3.這個水瓶裝滿水後有多重？ 4.這個水瓶不裝水時有多重？ (學生預估數量，並口頭回答) 5min 課程內容 【發展活動】 認識度量衡 ◎物理量名稱 1.「我的水瓶有多長？」 是測量物體的長度。 2.「我的水瓶可裝多少水量？」 是測量物體的容量。 3.「我的水瓶裝滿水後有多重？」 「我的水瓶不裝水時有多重？」 是測量物體的重量。 ◎在日常生活中，有關長度、容量和重量等計量，我們稱為「