人教版数学九年级上册21.1一元二次方程 教案设计.docVIP

《一元二次方程》的教学设计 一、教材的地位和作用 一元二次方程是学生学习了一元一次方程和整式方程后的另一种方程。它是中学数学的重要内容之一，在中学数学中占有重要地位，通过一元二次方程的学习，可以对已学过的实数、一元一次方程、因式分解、二次根式、不等式等知识加以巩固。同时又是今后学习二次函数和一元二次不等式等知识的基础。此外，学习一元二次方程对其它学科也有重要意义。本节课是一元二次方程的定义，它是通过丰富的实例让学生建立一元二次方程，并通过观察归纳出一元二次方程的定义。 二、教学目标 一知识目标: 以分析实际问题中的等量关系为背景,认识一元二次方程及其有关概念. 二能力目标: ①培养学生分析和解决问题的能力,体现数学的建模思想 ②培养学生观察、归纳的能力锻炼学生的语言表达及运用数学语言的能力。 〈三〉情感目标： 培养学生理论联系实际的意识和开拓创新精神 三、重点和难点 重点：一元二次方程及其有关概念的知识 难点： 一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的隐含条件 四、关于教法和学法 教法：任务型自主探索、情景教学、引导、对比、归纳相结合的方法 学法：借助实际问题，让学生动手解决，然后对比，最后归纳 五、教学过程 本节课一共有以下几个环节 第一环节 1、创设情景：小明爸爸比小明大23岁，小明和他爸爸年龄的成绩是140，问小明和爸爸各几岁？ 2、孕伏铺垫 ：什么是一元一次