六年级下册语文课件-2.5冬阳 童年 骆驼队 西师大版 .pptVIP

一、问题导入，自主探究 1. 作者是怎样描述这几件事的？找出你觉得最有趣的事，并说一说你从中体会到什么？ 2.作者为什么要回忆童年生活中的这几件事呢？;二 师生联动，合作探究 解决问题一 1. 作者是怎样描述这几件事的？找出你觉得最有趣的事，并说一说你从中体会到什么？; 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满了胡须。我看得呆了，自己的牙齿也不由得动起来。;“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。”; 我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说： “也许，你的想法更美些。” ;夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。; 它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。;“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。; 夏天来了，再