2020高中物理第十四章课时作业（十六）电磁波的发现电磁振荡（含解析）新人教版选修3_4.docVIP

电磁波的发现　电磁振荡 eq \a\vs4\al([全员参与·基础练]) 1．关于电磁波，下列说法正确的是(　　) A．只要有电场和磁场，就能产生电磁波 B．电磁波在真空和介质中传播速度相同 C．均匀变化的磁场能够在空间形成电磁波 D．赫兹证明了电磁波的存在 【解析】　若只有电场和磁场，而电场和磁场都稳定或电场、磁场仅均匀变化都不能产生电磁波，A、C错；光也是电磁波，在真空和介质中传播的速度不同，可判断B错；赫兹证明了电磁波的存在，D项正确． 【答案】　D 2．任何电磁波在真空中都具有相同的(　　) A．频率　　　　　　　　　 B．波长 C．波速 D．能量 【解析】　不同的电磁波频率、波长和能量不相同，A、B、D错误；任何电磁波在真空中都具有相同的速度c＝3×108 m/s， 【答案】　C 3．(多选)关于麦克斯韦的电磁理论及其成就，下列说法正确的是(　　) A．变化的电场可以产生磁场 B．变化的磁场可以产生电场 C．证实了电磁波的存在 D．预见了真空中电磁波的传播速度大于光速 【解析】　选项A和B是电磁理论的两大支柱，所以A和B正确；麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹最早证实了电磁波的存在，C错误；麦克斯韦预见了真空中电磁波的传播速度等于光速，D错误． 【答案】　AB 4．在LC振荡电路中，当电容器充电完毕尚未开始放电时，下列说法正确的是(　　) A．电容器中的电场最强 B．电路里的磁场最强 C．电场能已有一部分转化成磁场能 D．磁场能已有一部分转化成电场能 【解析】　LC振荡电路电容器充电完毕，电容器中电场最强，磁场最弱，电场能和磁场能之间还没有发生转化，故A正确． 【答案】　A 5．(2015·蚌埠高二检测)有一LC振荡电路，能产生一定波长的电磁波，若要产生波长比原来短些的电磁波，可采取的措施为(　　) A．增加线圈的匝数 B．在线圈中插入铁芯 C．减小电容器极板间的距离 D．减小电容器极板正对面积 【解析】　LC振荡电路产生的电磁波的频率为：f＝eq \f(1,2π\r(LC))，再由v＝λf解得：λ＝2πveq \r(LC)，所以减小波长的方法是减小自感系数L或电容C.对于选项A、B都是增加L的措施．对电容又有：C＝eq \f(εS,4πkd)，可知选项D正确． 【答案】　D 6．(多选) 图14-1-8 某时刻LC振荡电路的状态如图14-1-8所示，则此时刻(　　) A．振荡电流i在减小 B．振荡电流i在增大 C．电场能正在向磁场能转化 D．磁场能正在向电场能转化 【解析】　由电磁振荡的规律可知，电容器充电过程中，电流逐渐减小，电场能逐渐增大，磁场能逐渐减小，即磁场能正向电场能转化，故A、D正确． 【答案】　AD 7．声波和电磁波均可传递信息，且都具有波的共同特征．下列说法正确的是(　　) A．声波的传播速度小于电磁波的传播速度 B．声波和电磁波都能引起鼓膜振动 C．电磁波都能被人看见，声波都能被人听见 D．二胡演奏发出的是声波，而电子琴演奏发出的是电磁波 【解析】　声波属于机械波，其传播需要介质，传播速度小于电磁波的传播速度，A对；鼓膜的振动是空气的振动带动的，人耳听不到大部分电磁波，B错；电磁波的传播不需要介质，人眼看不到大部分电磁波，C错；二胡和电子琴发出的都是声波，D错． 【答案】　A 8. 图14-1-9 (2014·衡水高二检测)如图14-1-9所示的LC振荡回路中振荡电流的周期为2×10－2 s，自振荡电流沿逆时针方向达最大值开始计时，当t＝3.4×10－2s时，电容器正处于________(选填“充电”“放电”或“充电完毕”)状态，这时电容器的上极板________(选填“带正电”“带负电”或“不带电”)． 【解析】　根据题意可画出LC回路振荡电流的变化图象如图，t＝3.4×10－2 s时刻即为图象中的P点，正处于顺时针电流减小的过程中，所以，电容器正处于反向充电状态，上板带正电． 【答案】　充电　带正电 eq \a\vs4\al([超越自我·提升练]) 9．(多选)在如图14-1-10甲所示的LC振荡电路中，通过P点的电流变化规律如图乙所示，设通过P点的电流向右时为正，则(　　) 　　　　　　甲　　　　　　　　　　　乙 14-1-10 A．0.5 s至1 s内，电容器在充电 B．0.5 s至1 s内，电容器的上极板带正电 C．1 s至1.5 s内，Q点比P点电势高 D．1 s至1.5 s内，磁场能正在转化为电场能 【解析】　由图象知0.5 s至1 s内，顺时针电流对电容器充电，下极板带正电，A正确、B错误；1 s至1.5 s内，电容器逆时针方向放电，Q点比P点电势高，电场能正在转化为磁场能，C正确、D错误． 【答案】　AC 图14-1-11 10．(多选)如图14-1-11所示是一个水