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- 2019-10-22 发布于江苏
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新北师大版小学数学三年级上 《节余多少钱》教案教学设计
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节余多少钱上课解决方案教案设计
设计说明
在本节课的教学中,没有太多新的知识内容,更
多的是分析问题和解决问题,培养学生从多角度思考问题的能力是重点。所以在教学中着重关注了以下几个方面:
1.关注学生思考问题的方式和过程, 使学生进一
步理解画直观图表示数量关系的优越性。
在教学中,首先让学生独立解决数量关系比较简
单的问题,对于数量关系稍复杂的问题,引导学生用
画图的方式分析题中的数量关系,然后让学生根据直
观图列式解决问题,使学生真正体验到画直观图表示
数量关系对于解决问题是有帮助的,从而养成用直观
图来分析题意的习惯。
2.让学生自主选择解决问题的方式, 注重培养学
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