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西城逸品幼儿园区域活动记录表 班级 小三班 教师： 谷荣 季敏 第 一 周(9月 5日— 11 月20 日) 主题内容 幼儿园真好 开放区域 美工区（一）：撕报纸 美工区（二）：橡皮泥塑 生活区：扣纽扣 益智区 （盖瓶盖） 生活区 （娃娃家） 玩具区 （自带玩具） 生活区（喂小动物） 语言区 ： （ 幼儿园也是我的家） 参与情况 垃圾在孩子们的眼里，原来是无用的东西，为了吸引孩子们的兴趣，使孩子们从小懂得节约资源，变废为宝。我将废旧报纸撕贴成了有趣的小动物，班上的孩子见了迅速加入了报纸撕贴画的创作中。在孩子们手中，一个个有趣的小动物呈现出来：狮子、斑点狗、企鹅…孩子们丰富的想象力和创造力，使得旧报纸也展现出了美丽。 小朋友比较喜爱玩橡皮泥，所以对于这次的活动，她们都是展出了高度的热情。 游戏活动开始，我采用谈话法导入，激起了孩子参与活动的兴趣。在游戏过程中，幼儿都进行了递进性的操作活动。 幼儿在本次活动中，对于生活中常见的瓶盖产生浓厚的兴趣，并且能够积极参与瓶盖游戏。 在表演游戏中，幼儿深深地体验着故事中人物的喜、怒、哀、乐。在竞赛游戏中，幼儿经历着紧张，体会紧张后的放松。总之，游戏能够使幼儿体验各种情绪情感，学习表达和控制情感的不同方式。 幼儿能用比较清楚的语言，向大家介绍自己的玩具以及演示玩的方法。还比较喜爱感受在集体面前讲话的快乐。 日常生活活动中幼儿对小动物非常感兴趣，幼儿还从家中带来了许多毛绒动物，因此 教师设计了有关动物的活动：“观察动物、认识动物、喂动物、动物游戏”。通过活动增加幼儿对小动物的情感，使 幼儿能珍惜爱护小动物。 小朋友们爱上幼儿园，感受幼儿园也是小朋友的家。 投放材料 收集废旧胶水（固体胶）、废旧彩色报纸、广告彩纸、白纸、垃圾袋。 橡皮泥、泥工板、泥工刀等辅助工具 活动室内布置服装展（悬挂扣子较大（较小）的衣服若干）。 制作的瓶盖乐器（每位幼儿一份）﹑教室的墙面摆放用绳子系好的瓶子若干﹑几种带瓶盖的瓶子﹑起子﹑用瓶盖铺的路﹑小筐若干﹑课件相关磁带。 同类的布娃娃、毛绒玩具、餐具、塑料食品、婴儿用品等各3、4份。照顾娃娃收拾屋子 幼儿自带的玩具 玩具兔子、小狗、小猫、小羊 自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼 乐乐的家，幼儿园，乐乐和爸爸妈妈的木偶各一个。 反思与调整 谷老师引导幼儿能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。通过思考、比较、想象与讨论，使幼儿感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。在设计中发展幼儿的创新思维，在操作中发展幼儿的动手能力。 虽然在活动中孩子们边做边交流，但我没有制止他们。他们在自由地讨论。我发现孩子们在和谐宽松的活动中就学会了分泥、制作，而且在讨论中，学会习方法。　　 老师提问的技巧还需提高。活动过程中，没有让宝宝们充分表达自己的想法。应多用启发性提问。 我们向幼儿示范了好几种玩法，其中用各种瓶盖拼摆出圆形、长方形、正方形等，教师引导幼儿拼出自己喜欢的图形，?幼儿的探索能力不断加强。 角色游戏是幼儿喜欢的游戏，他们只能从爸爸妈妈的角色开始扮演。去模仿爸爸妈妈的语言行为，将自己理解的爸爸妈妈形象表现出来。 在本次活动中，大部分幼儿不能很大方的向大家介绍自己的玩具，针对这种情况，我做了示范，说：“我可喜欢和它了…。”听了我的话以后，幼儿都能主动的向自己身边的人主动介绍起玩具了。 教师以让孩子们自己贴小动物的形式巩固学习：小动物吃什么，这一方法能检验孩子是否理解，从孩子的作品中可以看出全班都理解了，知道什么小动物喜欢吃什么。活动中，教师能注重能力培养。 让幼儿体味儿歌积极情感，并产生喜爱幼儿园的情感，是本活动的重点。用两拍子的节奏来朗诵儿歌，表现儿歌的韵律及欢快的情绪。在“家”处加重语气是为增强幼儿的朗诵兴趣。