六年级下册数学课件-4.2总复习图形与几何1 北京版 .pptVIP

图形的认识; 我们学过哪些平面图形和立体图形？你能对学过的图形进行分类吗？;王奶奶要过马路，选择哪条路线（图中红线）更安全，更便捷?为什么？;下车的乘客过马路选择的路线（图中蓝线）与王奶奶选择的路线长度相等吗？为什么？;从A地到B地有三条路（如下图），走哪条 路最近？;下面有7根小棒，用它们能摆出一个等腰三角形和一个三条边都不相等的三角形吗？;你选择小棒摆三角形时， 依据的是什么？;下面的4个三角形，分别被一张彩纸遮住了一部分，你能判断出它们分别是什么三角形吗？说说判断的依据。;在一个三角形中，做多有几个直角？最多有几个钝角，为什么？;在一块长方形的地面上（如图），要摆放两个尽可能大的圆形花坛，你能在下面的长方形中画出花坛的位置吗？;做一做 下面哪组小棒能围成三角形？;;你认识这些立体图形吗？我们从哪几个方便研究立体图形的特征的？;;;观察下面各图中哪些是正方体的展开图。先想一想，再试一试。;从不同的角度观察物体，有利于观察物体的外形特征。;有28根小棒，还有16个连接器（如右图）。小棒的长度如下：长6厘米的有4根，长5厘米的有14根，长4厘米的有10根，用这些小棒做一个长方体框架（这个长方体有一组相对的面是正方形），再做一个正方体框架。;提出问题：自己摆出一组长方体和正方体。;下面有4张彩纸，以长方形彩纸的一条边或直角三角形彩纸的一条直角边所在的直线为旋转轴，分别可