北师大版九年级数学下册圆周角和圆心角的关系.pptxVIP

寄语：学有所思、思有所疑、疑有所问、问有所悟，学思疑问才会感悟生活的乐趣、数学学习的快乐！北师大版九年级数学(下) 第三章 圆圆周角和圆心角的关系3.4请你说一说：1.圆心角的定义?.O顶点在圆心的角叫圆心角.2.圆心角和它所对的弧的关系?CB(1)在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等。(2)圆心角的度数等于它所对的弧的度数1、理解圆周角的概念，掌握圆周角的两个特征。2、理解并掌握圆周角的定理及推论，并能运用其进行简单的计算和证明。3．经历探索圆周角和圆心角的关系的过程，在学习过程中体会以特殊情况为基础，通过转化来解决一般性问题的方法，以及分类讨论的数学思想方法。预习展示1.课前同桌互查预习案。2.课上预习任务检测。第5题【预习任务检测】1．圆周角的定义：顶点在 上，两边分别与圆 的角叫做圆周角。2. 圆周角定理：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的 。3. 同弧或等弧所对的圆周角 。4. 下列图形中的角是不是圆周角？是的划“√”，不是的划“×”。 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）5.如图，点A、B、C、D在⊙O上，若∠BAC=40°，则（1）∠BOC= °,理由是_____.（2）∠BDC= °,理由是_____. 互动生成探究一：认识圆周角AO.BC探究一：认识圆周角圆周角定义: 顶点在圆上,并且两边分别与圆 还有另一个交点的角叫圆周角.特征：①角的顶点在圆上.②角的两边都与圆相交.判断下列各图形中的角是不是圆周角，并说明理由.图１图２图３图４图５互动生成探究二：圆周角和圆心角的关系互动生成探究二：圆周角和圆心角的关系动手操作： 画一画：1.请同学们在⊙O中上确定一条劣弧AC .2.画出这条弧所对的圆心角∠AOC与圆周角∠ABC．探究二：圆周角和圆心角的关系 动手操作： 量一量：测量出所对的圆周角∠ABC和圆心角∠AOC的度数。记录下测量的数据。猜一猜： 所对的圆周角∠ABC和圆心角∠AOC之间有什么关系？ CAOB①②ACOB圆周角与圆心的位置关系：ACOB③请问∠ABC与∠AOC它们的大小有什么关系？说说你的想法，并与同伴进行交流。①∠ABC的一边BC经过圆心O。②∠ABC的两边都不经过圆心O。③∠ABC的两边都不经过圆心O。圆周角和圆心角的关系已知：⊙O中， 所对的圆周角是∠ABC，圆心角是∠AOC．求证：∠ABC＝ ∠AOC．AC●OB 即∠ABC = ∠AOC.1.首先考虑一种特殊情况：当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的一边(BC)上时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系.解:∵∠AOC是△ABO的外角，∴∠AOC=∠B+∠A.∵OA=OB，∴∠A=∠B.∴∠AOC=2∠B.你能写出这个命题吗?一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.DAC∠ABD = ∠AOD,∠CBD = ∠COD, ∴ ∠ABC = ∠AOC.●OB如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样?2.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的内部时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样?提示:转化为1的情况过点B作直径BD.由1可得:你能写出这个命题吗?一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.DAC∠ABD = ∠AOD,∠CBD = ∠COD,B∴∠ABC = ∠AOC.●O如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样?3.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的外部时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样?提示:转化为1的情况过点B作直径BD.由1可得:你能写出这个命题吗?一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.ACAACCDOOOBBB圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半。D（2）圆心O在∠ABC的内部（1）圆心O在∠ABC的边上（3）圆心O在∠ABC的外部提示:圆周角定理是承上启下的知识点,要予以重视.ACEBD在⊙O中所对的圆周角有几个？它们的大小有什么关系？你是通过什么方法得到的？ 为什么有些电影院的座位排列（横排）呈圆弧形？说一说这种设计的合理性。120°120°...OOOXX70°xAAAB1.求圆中角X的度数 D C C B X=( ) X=( )AOCB2.如图，在⊙O中，若点A、B、C是⊙O上 三点。25° （1）若∠BOC=50°，则∠BAC= 。80° （2）若∠BAC=40°，则∠BOC= 。50° （3）若∠BAC=40°，则∠OBC= 。中考链接（8分）（2014?大庆）如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，点P在⊙O上，PB与CD交于点F，∠PBC=∠C．（1）求证：CB∥PD；（2）若∠PBC=22.5°，⊙O的半径R=2，求劣弧AC的长度．本题考查了圆周角定理，平行线的判定，垂径定理，弧长的计