北师大版九年级数学上册利用相似三角形测高.pptxVIP

初中数学（北师大版） 九年级 上册;知识点一????利用阳光下的影子测量高度;例1　高2 m的旗杆在水平地面上的影子长3 m,同时测得附近一建筑物的影子长12 m,求该建筑物的高度.;知识点二????利用标杆测量高度;图4-6-2;解析　过E作EH⊥CD交CD于点H,交AB于点G,如图4-6-3所示. 图4-6-3 则EF=GB=DH=1.6 m,EG=FB=3 m,GH=BD=18 m, ∴AG=AB-GB=0.9 m.∵AB⊥FD,CD⊥FD,∴AG∥CH, ∴△AEG∽△CEH,∴AG∶CH=EG∶EH,;知识点三????利用镜子的反射测量高度;解析　如图4-6-4,用AB长表示该同学的眼高,CD长表示烟囱的高度,O表示放镜子的地点. 由光学知识及等角的余角相等,得∠AOB=∠COD. 又因为∠B=∠D=90°, 所以△AOB∽△COD,则?=?,即?=?, 解得CD=16.5(m).故烟囱的高度是16.5 m.;题型一????“影子上墙”时物体高度的测量 例1　教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学小组的同学想利用树影来测量树高.课外活动时,在阳光下他们测得一根长为1 m的竹竿的影长是0.9 m,但当他们马上测量树高时,发现树的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙壁上(如图4-6-5),经过一番争论,小组的同学认为继续测量也可以测出树高,他们测得落在地面的影长为2.7 m,落在墙壁上的影长为1.2 m,请你和他们一起算一下,树高为多少.;解析　解法一:画出示意图,如图4-6-6. ? 图4-6-6 延长AD、BE相交于点C. 由题意,得△PQR∽△DEC,△PQR∽△ABC, ∴?=?,即?=?,∴CE=1.08, ∴BC=BE+CE=2.7+1.08=3.78.;又∵△PQR∽△ABC, ∴?=?,即?=?, ∴AB=4.2.故树高为4.2 m. 解法二:画出示意图,如图4-6-7.过点C作CE∥AD,交AB于E, 则四边形AECD是平行四边形,∴AE=CD. 图4-6-7;由题意,得△EBC∽△PQR, ∴?=?,即?=?. ∴BE=3. ∴AB=BE+AE=3+1.2=4.2. 故树高为4.2 m.;题型二????通过两次测量求物体的高 例2　如图4-6-8,学校围墙外的服装厂有一旗杆AB,甲在操场上直立3 m高的竹竿CD,乙从C处退到E处恰好看到竹竿顶端D与旗杆顶端B在一条直线上,量得CE=3 m,乙的眼睛到地面的距离为1.5 m.丙在C1处直立3 m高的竹竿C1D1,乙从E处退后6 m到E1处,恰好看到竹竿顶端D1与旗杆顶端B也在一条直线上,量得C1E1=4 m,求旗杆AB的高度. ?;分析　题目中没有给出测量地点到被测物体底端的距离,因此无法用一次三角形相似求出被测物体的高度,此时需要利用两次三角形相似列出两个比例式联合求解.;∵C1D1∥BG,∴△F1D1H∽△F1BG, ∴?=?,即?=?.② 解由①②组成的方程组,得? ∴AB=BG+AG=x+1.5=9+1.5=10.5(m). 故旗杆AB的高度为10.5 m.;知识点一????利用阳光下的影子测量高度 1.小明的身高是1.6 m,他的影子是2 m,同一时刻,一座古塔的影长是18 m, 则该古塔的高度是　　　????m.;知识点二????利用标杆测量高度 2.如图4-6-1,直立在B处的标杆AB=2.4 m,直立在F处的观测者从E处看到标杆顶A、树顶C在同一条直线上(点F,B,D也在同一条直线上).已知BD=8 m,FB=2.5 m,人眼高EF=1.5 m,求树高CD. ? 图4-6-1;解析　如图,过点E作EG⊥CD,交CD于点G,交AB于点H. ? 则EF=HB=GD=1.5 m,EH=FB=2.5 m,HG=BD=8 m, ∴AH=AB-HB=2.4-1.5=0.9(m), EG=FD=FB+BD=2.5+8=10.5(m). ∵AB⊥BD,CD⊥BD,∴AB∥CD, ∴△EHA∽△EGC,∴?=?, ∴CG=?=?=3.78(m),;知识点三????利用镜子的反射测量高度 3.如图4-6-2所示,从点A(0,2)发出的一束光,经x轴反射,过点B(4,3),则这束光从点A到点B所经过路径的