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《学前儿童游戏》角色游戏 关于游戏 分类： 创造性游戏：包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。 规则性游戏：包括体育游戏、音乐游戏、智力游戏。 一、角色游戏的含义 角色游戏是幼儿通过扮演角色，通过模仿、想象，创造性地反映显示生活的一种游戏。（《学前儿童游戏》邱学青） 也称为象征性游戏、模仿性游戏、装扮性游戏、社会性游戏。 通常有一定的主题，是幼儿期最典型，最有特色的游戏。 角色游戏是幼儿反映自己生活经验的一种游戏 。 角色游戏实际上是幼儿用自己的行为在编剧和演剧 。开始于2.5-3岁。 （华东师范大学，华爱华） 角色游戏与角色扮演 儿童在游戏中的表现叫做“角色扮演” 角色扮演游戏 Role-playing game； roles play games； role play game” 角色游戏 role playing game；role games “角色扮演”是角色游戏的核心因素，而角色游戏是象征性游戏的高级阶段，是随装扮动作和以物代物以后出现的一种活动方式。 （《幼儿游戏理论》上海教育出版社，华爱华著） 二、角色游戏的特点 （一）幼儿的现实生活是角色游戏的源泉 （二）想象是角色游戏的支柱 角色游戏结构的特征 1、扮演角色的多样性 机能性角色 互补性角色 想象性的或虚幻性的角色 2、游戏中物品的假想性 3、假想游戏的动作和清净的-概括性 4、游戏规则的内隐性 5、