旺隆小学教师教学设计(9.竹节人)第二课时.docxVIP

--- --- 课 题 9、竹节人 课型 新授课 时间 1.能有感情地朗读课文，品味关键字词句，学习阅读回忆记叙类文 教学目标 章的方法。 2.能通过品读文本，联想到自己平时的生活，感悟身边事物的乐趣。 教学重点 理清文章结构层次，把握文章主要内容。 教学难点 品味文章生动幽默的语言特点。 课程资源 多媒体课件 开发 课时安排  第三单元  总  10  课时  第2课时 教  学  过  程 一、答问题做好衔接 提问：《竹节人》一课从记叙的内容上看，可以分成三个部分。这三部分的主要内容是什么？（制作竹节人 斗竹节人 老师也喜欢玩竹节人） 说一说，自己对哪一部分最感兴趣，你记住了些什么细节？（学生自由说一说）【课文小结】 本文记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人，并沉迷于斗竹节人的游戏 中，以致于“我”和同桌的竹节人被老师没收，结果却发现老师也喜爱竹节人的事。表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣，表达了作者对美好童年的深切留念。 二、分小组探究学习 （一）按照学生的兴趣，将全班同学分成三组。各组的学习任务如下： 出示：【课件 8】 一组：写出竹节人制作指南，教别人玩这种玩具。 二组：体会竹节人给人们带来的快乐，说给大家听。 三组：讲一个有关老师和竹节人的故事。 （二）小组探究，完成本小组的任务。 1.每小组集中在一块儿，同学们找出与自己小组探究问题相关的段落认