《田家四季歌》公开课优秀教（学）案.docVIP

. .. . .. 学习参考 《田家四季歌》第一课时 鲍晨旭 教学目标： 1.认识17个生字；会写10个生字；掌握“场、了”2个多音字。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解四季的特征。 3.体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。 教学重点：学习生字，并能正确、流利、有感情的朗读儿歌。 教学难点：了解相关农事，通过改编儿歌激发热爱大自然的情感。 教学过程： 一、课题引入，交流识字 1.小朋友们，你最喜欢哪个季节？为什么？ 2.今天这节课老师要带领小朋友去看看农村的四季。 3.板书课题——田家四季歌，这个“季”字是这一刻要求写的生字，跟着我一起来写一写。 4.你是怎么记住这个“季”字的？你还能给它组个词吗？ 预设： ①对比识字，“季”和“李”很像，比“李”多了一撇。 ②加一加识字，上边“禾”，下面“子”，合起来就念“季”，季节的“季”。 ③字理识字(课件出示字理图)，上面是禾苗，下面是一个刚出生的孩子，合起来表示幼小的禾苗。 ④画图识字，一个孩子，头上顶着一棵禾苗。 5.齐读课题，接下来咱们就一起走近农村的四季，去领略一下农村的田园生活。 二、初读课文，整体感知 1.出示阅读提示 （1）自由朗读课文。 （2）读准字音，读通课文。 （3）思考：这首歌谣共有几个小节？每个小节写了什么内容？ 2.初读反