五年级上册科学教案1.5 食物链和食物网教科版 (11).docVIP

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2019-10-17 发布于陕西
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五年级上册科学教案1.5 食物链和食物网教科版 (11).doc

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《食物链和食物网》教学设计教学设计思路：本课由食物链、食物网两部分构成。导入时用“螳螂捕蝉黄雀在后”画面创设情境，让学生感受到生物界弱肉强食又相存共息的生态环境，激发学生探究食物链的欲望，接着以“蔷薇丛中的生物图”中找出2条食物链，并要求学生指出食物链中的生产者和消费者。然后以“稻田中的生物图”引出食物网，进而理解食物网是由多条食物链彼此交错而成的。后面的视频资料进一步加深学生对食物链和食物网的认识。最后，让学生认识到每一种生物在食物链中起到了不可缺少的作用，体验到人为破坏食物链的严重性。媒体设计思路：在设计中，体现学生的主体地位，鼓励学生人人参与活动，认真探索，培养学生的合作能力、