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试论跨时空教育法学的优势与运用形式论文 　　 　　摘要：师生比低与教学资源分配不均一直是困扰高校教育教学的瓶颈为了推进教学资源共享,节约教育成本,提高学生接受思想政治教育的主动性,优化第一课堂与第二课堂的有效衔接,更好的为学生成长成才服务,提出了跨时空教育法高校可以通过情景互动、建群互通、电话连线、预约视频、嘉宾讲述和材料学习等形式,实现教学空间转移和学习时间漫游将更好地为高校学生成才服务 　　 　　关键词：跨时空教育法;高校学生;成才服务; 　　 　　引言 　　 　　高校不仅是培养高级专门人才的重要基地,也承载着发展科学文化、实现民族复兴“中国梦”的重要使命长期以来,我国区域高等教育存在着教学内容相对单一,教学方法墨守成规,课堂氛围调动比较困难等现状虽然国家不断强调学生的素质教育,但在教学实践中缺乏相应的措施,大部分只停留在理论层面上[1]因此建构一个与专业设置、课程体系、教材建设、教学内容相匹配的教学方法,对于提高教育教学质量、培养应用创新型人才,推动高校科学发展、提高综合竞争力,服务学生成才至关重要 　　 　　根据时代特点和教学资源匮乏的背景,提出了跨时空教育法时空,顾名思义,是时间与空间的简略集合名词,是力学、物理学、天文学和哲学的基本概念这里所指的时空是教育时间和服务场所的优化组合,是对传统教育模式的重新规划所谓跨时空教育法就是利用过去时间或现在时间在某一场所发