六年级下册语文课件-2.4白鹤梁的沉浮北师大版 .pptVIP

白鹤梁的沉浮 白鹤梁是在造山运动时天然形成的，形似卧伏长江的巨鳄，其身长约1600米，龟背形宽约15米。古时候周围环境优美，郁郁葱葱。每当秋冬来临，便有成白上千的白鹤飞到此地棲栖，翩翩起舞，煞是奇美，白鹤梁即由此得名。    　　 “沉浮”指什么？ 所谓“沉浮”是一种比喻，表现白鹤梁的变迁。 所谓“沉浮”是一种比喻，指白鹤梁的浮出水面和沉入水中的盛衰命运。 本文主要讲了一件什么事？　 　 本文主要写了对白鹤梁的保护。为了保护白鹤梁，专家们共同设计了三套方案，最终以葛修润为代表的科技工作者们经过反复研究论证，反复实验，在否定一个又一个保护方案的情况下，最终设计出了原地保护白鹤梁的理想方案。 　 本文的写作思路是怎样的？ 本文写了以葛修润为代表的科技工作者们经过反复研究论证，反复实验，在否定一个又一个保护方案的情况下，最终设计出了原地保护白鹤梁的理想方案， 　 本文先写对白鹤梁命运的关注；再写白鹤梁的重要文物价值；接着写为了保护白鹤梁，专家们设计了三套方案。最后重点写了葛润修在推翻了前三个方案后所设计的新方案。 本 　 略读课文，完成下列任务。 （1）选择答案。 白鹤梁从（秦朝 唐朝 宋朝）开始刻石鱼。（2）判断对错。 人们先后提出多3个保护白鹤梁的方案。 （3）简答。 葛修润的方案复制白鹤梁了吗？ （4）填空。 第（）自然段集中写了葛修润的思