六年级下册语文课件-习作4如何写好人物苏教版.pptxVIP

－人物描写方法训练徐集镇中心小学 秦俊伟让人物活起来学 习 目 标 1.认识外貌描写和动作描写在塑造人物形象中的作用.2.学习运用外貌描写和动作描写刻画人物形象的方法.人物描写方法:外貌描写 动作描写语言描写心理描写神态描写首先看——外貌描写猜一猜 只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一把九齿钉耙。总结：写人物外貌要抓住人物特点，表现其个性。其次学习——动作描写 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，突然他找到了突围的机会，只见他一会左拐，一会右拐，冲过两层防线，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。（找出句子里的动词，并说说其特点。）动作描写先后动作要清楚，巧用动词不重复。根据性格写动作，恰如其分为最高。要领总结练习: 春天来了,小明和同学们出去春游.回来后,他在作文中写道：那天，阳光灿烂 ,我们班组织了集体春游,我们来到了人民公园,玩得好开心呀! （ 这段话没有一个人物动作,更体现不出学生们游玩时的愉快心情。你能帮他写具体吗？）再次学习 _________语言描写语言描写（要求）： 闻其言而知其人——个性语言描写一定要符合人物的性格、身份、年龄、文化素养等。请欣赏 天下大雪，秀才、财主、县穷人相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说:“大雪落地似鹅毛。”县官接了一句:“满