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高职思想政治理论课边缘化倾向分析论文 　　 　　摘要：目前高职院校培养应用型人才的目标一方面加剧了思想政治理论课有一定的边缘化倾向另一方面也为解决思想政治理论课边缘化倾向提供了机遇所以必须采取有效控制措施加以解决以提升人才培养素质 　　 　　关键词：高职院校；思想政治理论课；边缘化倾向 　　 　　高职院校思想政治理论课边缘化倾向对思想政治理论课教学产生了极为不利的影响在一定程度上影响了人才培养素质的提高有效控制和解决高职院校思想政治理论课边缘化倾向是一个极为重要的课题对进一步加强思想政治理论课建设和创新发展增强教学实效性全面提高人才培养质量具有重要意义 　　 　　一、高职院校思想政治理论课边缘化倾向及危害 　　 　　边缘是相对于中心而言的是事物形态、形状或现象在时空上相距中心的最大或最远界线边缘化倾向一是指逐渐远离事物的中心向事物的最大或最远边界运动、变化和发展的一种趋势；二是指在社会中人们的活动、认识、价值观、社会思潮等向社会主流反向发展的趋势高职院校思想政治理论课边缘化倾向是指思想政治理论课在学校的地位、作用、管理和教学中所表现出的与其应有地位和作用呈反向的一种趋势 　　 　　（一）当前高职院校思想政治理论课边缘化倾向的表现 　　 　　１．思想政治理论课的摆放不到位 　　 　　思想政治理论课是“进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生树立正确世界观人生观价值观的核