四年级下册语文课件－6.1《渴望读书的大眼睛》北师大版 .pptVIP

;小组内初读课文，理清课文脉络;了解背景、走进“大眼睛”;？带着问题读课文; 问题解决了吗？ ①课文是怎样描写“大眼睛” 的？ ②渴望读书的“大眼睛”为什么 要加上“ ”？ ③“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？; ;“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？;; 你看，这双大眼睛，是那样明亮,那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……; 你看，这双大眼睛，是那样明亮,那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话，生怕漏掉（ ）……; ;这是一双（ ）大眼睛;渴望读书的“大眼睛”; 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……; 虽然（ ），可是就连这样的学习机会她也担心会失去 ……; 你看,这双大眼睛是那样明亮,那样专注.它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话…… 你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是