四年级下册语文课件－3.1《西湖的绿 .pptVIP

西湖的绿;教学目标;一、寻绿、读绿;二、品绿、赏绿;道旁古木参天，苍翠欲滴。;似乎飘着的雨丝儿也是绿的。;有的绿的发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。;峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。 ;平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。 ;;苏 堤;小组讨论;黄龙洞;从树梢一直绿到地下;;如牛如人;读文感悟;柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。; 那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。; 叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。;蹬着脚 跳跃 滚着 飞扬 翩然起舞; 绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳的嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。;活泼的绿;从花港乘船而回，雨已停了，远山青中带紫，如同凝住了一段云霞，波平如镜，船儿在水面上滑行，只有桨声，增加了一湖的幽静。;总结：同学们，学文后你们对课前老师提出的问题一定有了答案，西湖的绿到底是怎样的绿呢？西湖的绿是黑黑的绿、浓浓的绿、深深地绿、蓝蓝的绿、浅浅的绿、亮亮的绿、幽幽的绿、野野的绿、闲闲的绿、执着的绿、坚强的绿、柔柔的绿、还有那跳跃满湖的生命之绿。