《夸父逐日》说课课件.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 六年级语文说课 ——《夸父逐日》 说教材 说教法和学法 说教学过程 说板书设计 说教材 《夸父逐日》是一篇神话，主要写了巨人夸父敢于与太阳竟跑，最后口渴而死，他的手杖化为邓林的故事。表达了夸父无比的英雄气概，反映了古代劳动人民探索、征服自然的强烈愿望和顽强意志。简练的语言，超现实的想象，夸张的浪漫主义是本文的写作特色。教学这篇课文计划安排一课时。 教学目标： （1）知识与能力：掌握基本的文言词语，翻译课文，并能熟练背诵。分析夸父的形象，理解文章主题，锻炼概括分析能力。 （2）过程与方法： 通过朗读和讨论，达到知识的积累，能力 的提升。 （3）情感态度和价值观： 学习夸父的精神，并将其应用于学习和生活之中。 教学重点： 积累文言词语，疏通文意 教学难点： 感悟人物形象，理解文章主题 说教法和学法 1、目标导学法 2、情境激学法 3、讨论探究法 4、点拨法 5、多媒体演示法 教 法 1、诵读法 2、圈点勾画法 3、讨论法 学 法 说教学过程 一、导入新课 二、文学常识积累 三、整体感知，疏通文意 1、诵读课文： 2、释义课文 3、探究品味，理解主题 (1)怎样看待夸父的“逐日”行为？ (2)怎样理解夸父的形象？在夸父身上，你