人教物理八年级上册第二章第2节 声音的特性.pptVIP

1.了解声音的特性。 2.知道声音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 3.不同发声体发出声音的音色不同。 学习目标 自学时间：5分钟。 自学内容：阅读课本P32-33“音调”的内容。 自学提示：边看书边找出以下问题的答案： 1、什么叫音调？音调是由什么决定的？ 2、什么叫频率？频率的单位、符号各是什么？ 3、人能感受的声音频率范围是多少？ 听小孩和老人的声音，你听出了什么吗？ 小孩的声音要“尖细”一点。 老人的声音要“粗犷”一点。 为什么有的声音听起来高，有的听起来低呢？ 思考： 1.音调 ——声音的高低叫做音调。 将一把钢尺紧按在 桌面上，一端伸出桌边。 拨动钢尺，听它振动发 出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。 演示 探究音调和频率的关系 再来看下面两个图，哪个图的小球振动快？ 球振动快，频率高 甲 乙 乙 答案： 什么因素决定音调的高低？ 钢尺 伸出长度 振动快慢 声音 高低 伸出1/5 最快 最高 伸出1/3 较快 较高 伸出1/2 慢 最低 数据记录 ——有什么结论？ 音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调