四年级下册语文课件-1.2渡河少年 长春版 .pptVIP

其中主要是胆固醇结晶及游离胆固醇细胞，和结缔组织的聚集。粥样硬化斑块中脂质及结缔组织的含量决定斑块的稳定及是否导致缺血事件的发生。 其中主要是胆固醇结晶及游离胆固醇细胞，和结缔组织的聚集。粥样硬化斑块中脂质及结缔组织的含量决定斑块的稳定及是否导致缺血事件的发生。 渡河少年 学习目标： 正确、流利、有感情地朗读课文， 体会文中描述的景象，感受语言的优美，学习渡河少年那种执著向上、永不退缩、勇敢自信的精神。 学会在学习中发现问题、提出问题、并尝试着能自己解决问题。 “渡河”是什么意思？ 课文到底写了渡河少年的什么事情呢？ 问题导入： 初读课文 感知内容 　　 渡河一般采用哪些方 法？文中的这位少年又是怎 样渡河的呢？ 清澈 河堤 缆绳 溜圆 撑船 哀求 切割 发愣 锦缎 花蕊 倔强 臂膀 启蒙 长眠 竹篙 锉动 黝黑 奇葩 泥鳅 哧溜 擎在手里 蹙在一起 游泳健将 挨了一棒 理清课文脉络 故事的 起因 故事的 经过 故事的 结果 自然段 （ ）--（ ） 1--4 概括 内容 少年没钱要渡河，摆渡老人不同意。 理清课文脉络 故事的 起因 故事的 经过