人教版九年级数学下册：26.1.2反比例函数的图象和性质 教案设计.docxVIP

课堂教学设计 章节名称 人教版九年级下册 26.1.2反比例函数的图像和性质（2） 学科 数学 授课时数 1 依据标准 课程标准：反比例函数图像和性质的运用，是深化对反比例函数认识的重要途径，学会运用反比例函数比例系数的代数意义，根据函数的增减性运用数形结合根据情况判断函数值大小，探究反比例函数的几何意义. 教育技术标准：SETC·S 本节（课）教学内容分析 反比例函数的图像和性质及相关应用 本节（课）教学目标 １、进一步理解和掌握反比例函数的图像和性质. ２、灵活运用反比例函数的图像和性质解决问题. ３、掌握反比例函数的几何意义，体会数形结合及转化的思想方法. 学习者特征分析 大部分学生学习能力一般，少部分学生有一定分析探究问题的能力，对于模仿学习较易掌握，在反比例函数图像和性质学习之前，学生已经学习了反比例函数的概念，引导学生类比正比例函数、一次函数、二次函数的研究方法，研究反比例函数图像和性质的运用，探究反比例函数的几何意义，并在过程中渗透数形结合及转化的思想方法. 教学重点和难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 进一步理解并掌握反比例函数的图像和性质，根据不同情况判断函数值大小. 教学难点 深入探究反比例函数的几何意义. 课前对学生的要求 复习反比例函数概念、图像、性质的相关知识及待定系数法求函数的一般