人教部编六年级语文上册宇宙生命之谜.pptx

我们身处的宇宙; 宇宙这么大，星球这么多，那么宇宙中除了地球之外，其他星球上是否也有生命存在呢？今天我们一起走进课文来解决这个疑惑吧！;;第一课时;尚;左右 结构;换一换：;1.小字头，高字底。（ ） 2.二王并排坐，文书坐中间。（ ） 3.洗澡时水去火来。（ ）;;;磁;沧海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。本课指银河系在宇宙中非常小。;整体感知;这篇课文介绍了科学家探索地球之外 （ ）的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个（ ）。;课文开头以神话引入，引出（ ）问题，最后告诉我们人类一直在探索这个谜。开头结尾（ ）。;一、给下列画线字选择正确的读音。;二、好朋友，手拉手。;1.地球是宇宙中的一颗极小的行星。（ ） 2.整个银河系就是宇宙。（ ） 3.生命的生存必须保证水、光、热、大气这四点。（ ） 4.火星上可能有“马丁叔叔”。（ ）; 茫茫宇宙，充满着无穷的奥秘。在地球之外，还有生命存在吗?这一直是一个谜。今天让我们跟随着作者一同去解开这个谜团吧！;互动课堂;默读第2自然段，思考：;默读第3自然段，思考：;哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……; 保证一定的温度 有水分及生命物质 有适当的大气成分 有足够的光和热;自己读第4自然段，说一说：;离太阳很远，表面温度很低。（ ）;小组合作读第5-8自然段，交流：;火星与地球有不少相似之处;自转一圈时间大约相等； 自转轴与轨道平面的大约相等； 昼夜长短相近，四季更替。;认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色;近距离的拍照 近距离的观测 实地考察;科学家通过近距离的拍照、观测了解到什么？;科学家通过近距离的观测还了解到什么？;水分含量极少;火星土壤未检测到有机分子;默读第9、10自然段，说一说：; 人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。; 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。;根据阅读目的选择阅读方法;1.科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？;;学完课文后，你有什么感想?;结构梳理; 这篇课文介绍了科学家探索地球之外的（ ）艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个（ ），教育学生要有（ ）、（ ）的精神。;拓展延伸;“飞碟”究竟是何物？它来自何方？人们对此有各种各样的看法，其中最吸引人的一种看法是：飞碟是外星人的飞船。 对这种看法，科学家们持两种不同的意见，一种是赞同的，另一种是怀疑甚至否定的。1969年，美国的一个专家调查小组发表了长篇报告。根据对一万两千多起飞碟案例的调查，表明绝大多数不是“外星船”，而是多种原因引起的误会。看来，所见的“飞碟”肯定不都是“外星船”，但是否里面有外星船？对此，至今还没有确凿证据。; 1.水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。（??? ） 2.火星与地球有不少相似之处。（ ?） 3. 1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。（?? ）;A.先问 后答 B.先总写 后分写 C.先概括 后具体 D.先分写 后总写;三、对文章内容理解不正确的一项是（ ）;四、课外延伸。;五E课堂 伴你成长