人教版九年级化学上册4.3水的组成课件(共).pptVIP

第四单元 《自然界的水》 课题3 水的组成 一、学习目标 1、认识水的组成。 2、了解单质、化合物的区别。 3、了解人类认识物质世界的过程和方法。 二、学习重点 1、电解水所得出的结论。 2、了解化合物，单质的区别。 一、水的物理性质 问：关于水的物理性质你知道哪些？ 色 味 状态 熔点 101kPa 沸点 101kPa 密度 (4℃) 无 无 液体 0℃ 100℃ 1g/cm3 鱼体含水达70％～80％ 植物机体中包含着水，某些蔬菜含水高达90％以上，黄瓜中水的质量竟占95％！ 人体质量的三分之二是水 1.探究方法：通电分解水 2.使用仪器：水电解器 3.理论依据：根据水分解得到的生成物的 组成元素，推断出水的组成 二、水的组成 4.实验现象： ⑴ 通电后，电极上有何现象？ ⑵ 两支管中产生的气体体积相同吗？ ⑶ 通电后，产生什么气体？如何检验？ 电极上产生气泡 V(正)∶V(负) ≈ 1∶2 正极气体： 负极气体： 伸入带火星的木条，木条复燃，说明是氧气。 用火点燃管中的气体，气体燃烧，火焰呈淡蓝色，这是氢气。 氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小，是最轻的气体。 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰；混有一定量的空气或氧气的氢气，遇明火会发生爆炸。 点燃氢气（或其他可