人教版九年级下册化学 第八单元 课题1金属材料 教案设计.docVIP

集体备课课时计划 科目：化学 年级：九年级 主备教师： 执教教师： 使用时间： 课题 金属材料 课型 新授课 课时 1 教学 目标 知识与能力 学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分、性能和用途。 过程与方法 通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。 情感态度 与价值观 通过实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生实事求是的科学态度。培养学生将化学知识应用于生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释。 重点难点 教学重点 金属材料的物理性质、物质性质与用途的关系 教学难点 培养学生运用探究方法得出相关结论的能力、提高学生综合分析问题的能力 策略方法 按照问题—→实验—→观察—→分析—→结论的程序实行探究式讨论教学。 教学 准备 实验视频、PPT 教 学 过 程 一．课前预习： 1．在暖瓶胆夹层内的银白色金属是；常用来作导线的金属是；白炽灯泡内的灯丝通常是由制成的；温度计中填充的金属是 。 地壳中居于前四位的元素是，含量最多的金属元素是 。 2．天然存在最硬的物质是，由此性质，决定它可用于 等。 3．我国文物“司母戊大方鼎”证明早在商代，中国就开始使用器，春秋旧中国时已经开始冶铁，而铝的应用只有100多年的历史阶。由此可知人类利用金