实习使用图像化程式语言控制机械人的移动.pdf

實習使用圖像化程式語言 控制機械人的移動 小學計算思維- 編程教育工作坊(一) 實習使用圖像化程式程言控制機械人的移動 2 • 空泛 • 不知道「如何做？」 • 不知道如何連繫日常生活 實習使用圖像化程式程言控制機械人的移動 3 • 不知道「為何做？」 • 只做了，未必學到背後的內容 實習使用圖像化程式程言控制機械人的移動 4 • 先講解概念(或從其他 經歷學習概念，如「不 • 先進行活動 插電」活動) • 再總結所學 • 再學以致用 實習使用圖像化程式程言控制機械人的移動 5 計算思維的實踐 • 已有知識： • 基本程序編寫的結構 • 抽象的概念 • 開發程序 • 實踐： • 重溫已有知識 • 與實物進行互動 實習使用圖像化程式程言控制機械人的移動 6 一些常見的實物教具 • Arduino • Micro:bit • mBot 實習使用圖像化程式程言控制機械人的移動 7 綜合開發環境 • (IDE) mBlock • (IDE) micro:bit MakeCode 實習使用圖像化程式程言控制機械人的移動 8 mBlock綜合開發環境 • 工具列 • 舞台區 • 圖形命令區 • 程式區 • 角色管理區 實習使用圖像化程式程言控制機械人的移動 9 工具列 舞台區 程式區 圖形命令區 角色管理區 實習使用圖像化程式程言控制機械人的移動 10 連接mBot • 選取正確控制板 • 選取 mCORE • 按「連接」、「序列埠」 • 連接 序列埠 選取最大序列埠 • 載入出廠程序以測試連接 • 連接 恢復出廠程序 mBot 實習使用圖像化程式程言控制機械人的移動