性别平等教育进课堂专题讲座.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 印 [前言] 性别平等教育，是贯彻落实男女平等基本国策的重大举措，是推进实施妇女发展纲要规划的重点目标，也是践行社会主义价值观的重要载体。中小学性别平等教育，是培养中小学生性别平等观念和行动能力，促进其个人成长、和谐相处并参与建设社会公义的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。 1.性别平等人人有责。（政府首责，传媒有责，教育有责） 一、培育完整的人——中小学性别平等教育的价值 2.性别平等的教育反思。 教育课程与内容的反思（中小学教材所描绘的社会是由男性主导动作的，女性角色和活动常常被忽略） 教师观念和行为的反思（男生逻辑能力强，女生更善于机载记忆之类的性别刻板化印象） 学校组织与文化(男女生所报社团) 3.男孩女孩共同成人 何为性别平等教育：是指培养性别平等的观念和行动能力的教育（狭义） 性别平等教育的目标 性别平等教育目标 消除性别偏见歧视，自尊并尊重他人。 发展情感处理能力，营造性别和谐关系。 突破刻板化印象，自信并完善自我。 共建文明环境，进行性别平等互动。 培养性别多元意识，涵养关怀包容的胸襟。 善用社会资源，参与性别权益的维护。 性别的自我认识 性别的人际关系 性别的共同发展 性别与身心健康。 性别认同。 性别与生涯规划。 性别角色 性别互动 性别与感情 性别与权利责