教学参考-老舍与《骆驼祥子》.pptVIP

* 假设在今天，有像祥子一样的人物，从农村来到城市，梦想着靠自己个人的努力寻求安稳的生活── 1．我们会怎样对待他的奋斗？ 2．应当如何引导他们对社会生活产生更为深刻的认知？ 3．对于个人和集体的关系，我们能从《骆驼祥子》中得到什么启示？ 迁移练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 老舍与《骆驼祥子》 学习目标?1．了解作者及《骆驼祥子》的思想内容。?2．鉴赏“高妈”的语言特点。?3．分析语句的深刻含义。?4．剖析“高妈”的人物形象。? 第一部分：老 舍 第二部分：骆驼祥子 老舍自传 舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平。 三岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君。 无父无君，特别孝爱老母，布尔乔严之仁未能一扫空地。 幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基，及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，亦甘于寒贱也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。 三十四岁结婚，已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读全无所获并不着急。教书作事均甚认真，往往吃亏，亦 不后悔。如此而已，再活四十年，也许有点出息。 老舍（1899-1