人教版八年级生物 上册 第五单元 第七节 哺乳动物 教案设计.docVIP

《第七节 哺乳动物》教案 教学目标： 知识目标1．运用比较分析的方法，说明哺乳动物动物的形态、结构和生理功能特点 2．阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述动哺乳动物的主要特征； 能力目标．培养学生小结和归纳的能力 情感目标 1．关注哺乳动物与人类的关系 2 .保护哺乳动物的栖息地 教学重点和难点 引导学生概括出哺乳动物动物的形态、结构和生理功能特点； 概述动哺乳动物的主要特征； 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、有效导入，明确目标 二、自学指导，合作探究 （一）多种多样的哺乳动物 （二）哺乳动物的主要特征 1体表被毛、 2体温恒定 3胎生、哺乳 4用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物 5具有高度发达的神经系统和感觉器官 （三）与人类的关系 有利 1、提供动物蛋白 维持生态系统的稳定 皮毛具有特有的经济价值 人类得力的助手 有害：鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播病。 大组汇报，教师点拨 变式练习，拓展提高 五、课堂小结，归纳整理 导入新课 运用前几节课知识给小动物找朋友 播放哺乳动物的图片 播放毛绒绒猫的图片,引导学生从形态上说出哺乳动物的体表被毛、体温恒定的特征 播放小狗哺乳的图片，引导学生从生殖、发育说出哺乳动物胎生、哺乳的特征 引导学生思考胎生哺乳的优越性，为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？ 1）胚胎在母体里发育，母体直接