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2013年扬州市校长理念提升研修远程培训 初中三班总结 辅导老师4 伴随着炎炎夏日，伴随着匆匆脚步，“2013年扬州市校长理念提升研修远程培训”马上就要如期结束了。伴随着30个日日夜夜，我们初中三班的学员们也圆满地完成了各项学习任务。想起这些天紧张而充实、忙碌而快乐的点点滴滴，回顾我们一路携手走来沿途留下的深深浅浅的足迹，内心不禁夹杂着喜悦与激动。下面就这次“扬州市校长理念提升研修” 远程培训工作、学习情况作如下总结。 一、懵懂茫然，受益匪浅。 由我担任初中三班辅导老师，我既兴奋，又紧张，因为本次培训规格较高且本次网培形式不同以往：以市为单位采取混合编班之方式，这对辅导员工作提出更高、更新要求。自己有没有能力做好这份工作，一切还都是未知数。那一刻，我明白，锻炼我的时刻到了。回首这三十天的历程，我从最初的懵懂和茫然，到中途的有条不紊，再到现在的习惯和得心应手，感觉自己的辅导能力在短暂的半个月内得到了锻炼和提升。感谢这次网络培训，让我成长。这三十天应该百感交集的三十天，每一天都过的紧张而充实。　 培训伊始，我就告诉自己：“既然接受了这份工作，我就要竭尽所能、尽自己的全力，用心把它做好。”每天要守在电脑前数小时，不仅自己要学习课程完成作业，还要做好辅导员工作。发布通告，布置、督促、批改作业，解答学员的问题，设置帖子，定期制作班级学习简报，汇总进度，上报学情……培训的任务艰巨，事情繁琐，大到把握班级的整体学习情况，小到每一条帖子的质量，我都要一一用心查看、审阅；上到每日的汇总上报，下到对每位学员的疑惑进行解答，每一件事情我都要亲力亲为。学员可能因你的及时批阅、评价、评荐……而热情被维持、激发、点燃……辅导员工作，并不简单的是责任心的问题，更是对一个人综合素质的考验。这么多天下来，才发现：最大的受益者原来是我自己。不论是从校长理念还是业务能力的提升上都受益匪浅。 二、默默耕耘，悄悄收获。 1．全程跟踪学情、提醒督促与管理。 定期统计通报学情。班级管理员每天认真查看学员的学习统计情况，做好学情通报，使我班的参训率和学习率不断攀升。督促班级学员按时收看视频讲座，认真参与跟贴讨论，按期完成各模块的作业，认真完成研修日志与我的教学故事等任务，确保全班学员培训进度一致，提高了培训效率。 2．鼓励先进，树立典型。 一周进行一次班级学习简报，汇总进度，通报学情，统计整理出截至本阶段的学习之星、作业之星、论坛之星、研修之星与综合评价得出的优秀学员，树立先进形象，鼓励大家向他们学习，激发大家的学习热情。我们还利用“班级公告”对后进学员及时进行温馨提示。 3．论坛交流，共同进步。 每位主讲专家都有丰富而先进的办学理念与经验，他们的精彩讲说为每位学员提升办学理念开辟了一条捷径。在培训过程中，学员之间相互交流、处理学习过程中遇到的种种困惑……真正做到彼此之间的相互促进，共同提高。学员之间互传资料，交流心得体会，为我们的后续发展提供了很好的原动力。通过我们48位学员的携手奋进，大多数学员都超额、圆满完成了培训任务。　“课程学习”：学员 徐艾驯、 周志源、 徐晴、 相咸琴、 王吉东、 沈在宏、 李华林、 陈志勇、 张庆和均超过20小时；作业“我的职业理想”： 徐在地、王吉东、郭义兵等学员作业都得优秀；“班级论坛”： 张圣明戴军徐志凌钱玉奎潘国庆张庆和发回帖数量达10多条，葛付龙相咸琴王文新钱卫峰徐晴金慎猛周荣贵虞振斌郭义兵陈燕生王峰王文伟等发回帖数量达超20条；“研修日志”： 戴军撰写了22篇，王万成撰写了6篇；“我的教学故事”： 陈彬撰写了7篇。其中各校长的研修日志和教学故事大家的热议与关注，事迹动人。优异的成绩，来自于团队的力量，感谢这支日益拼搏，不断上进的初中三班团队！ 4．共同努力，争先创优。 （1） 辅导工作量统计 姓名 发表文章/推荐研修日志数 推荐我的教学故事数 批改/推荐学习心得成果数 批改/推荐作业数 评论数 发帖/回帖数 班级学习简报数 辅导力 辅导教师4 6/32 16 26/14 45/21 43 8/45 4 5.42 （2）班级学员学习情况 本远程培训班的班级总人数是51人，实际参训学员数是48人。 研修日志：提交数 72 评论数 11 班级推荐数 25 我的教学故事：提交数 30 评论数 5 班级推荐数 6 作业：提交数 45 评论数20班级推荐数 4 论坛研讨：发帖数 235 回帖数 645 精华贴数 0 学习心得成果：提交数 45 评论数 2 班级推荐数 4 班级学习简报：发布数 3 评论数22 （3）截止8月25日初中三班学员校长理念提升研修远程培训原始情况一览表。 姓名 研修日志/评论/被评/推荐 我的教学故事/评论/被评/推荐 学习心得成果/评论/被评/推荐 作业/评论/被评