鄂教版《品德和社会》四年级下册《各种各样的交通工具》说课课件.pptVIP

IF语句的应用 IF语句的应用 IF语句的应用 鄂教版《品德与社会》四年级下册 ——《各种各样的交通工具》说课稿 宜昌市夷陵区小溪塔三小 张 平 教材学情 各种各样的交通工具 教学 准备 教学 流程 板书设计 目标难点 教法 学法 预期效果 教材分析 教材P44-45页呈现了公共汽车、 地铁、轻轨、立交桥、过江轮渡、 旅游客船、高速公路、火车、飞机 等9种常见的交通方式。 学情分析 交通工具 认知程度 生活环境 教学目标 情感目标：感受交通工具在人们生活中的作用，我们的生活离不开交通用具。 认知目标：了解各种交通工具的优势以及给我们出行带来的便利。 能力目标：能根据出行需要选择合适的交通工具。 重点难点 重点： 了解各种交通工具的优势以及给我们带来的极大便利。 难点： 能根据出行需要选择合理的出行方式。 教学准备 教法学法 问题 探究法 活动 体验法 一、情景导入，感知生活。 三、导游体验，实践运用 。 二、设置场景，问题探究 。 教学流程 课标指出：品德与 社会课以学生为主体， 强调学习活动的实践 性，通过体验、探究、 解决问题等多种学习 方式实施课程。 四、巧设悬念，拓展延伸 。 各种各样的交通工具 情景导入 感知生活 上学是怎么到校的？ 坐过哪些交通工具？ 还知道哪些交通工具？ 观