新人教版九年第4节《焦耳定律》ppt课件1.pptVIP

创设情境、提出课题 灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来。这是为什么? 问题1： 问题2： 假如在照明电路中接入大功率的电炉，电线将显著发热，有可能烧坏它的绝缘皮，甚至引起火灾。这又是为什么？ 什么是电流的热效应？ 导体中有电流通过的时候，导体要发热，这种现象叫做电流的热效应。 你能列举生活中利用电流的热效应的例子吗？ 电流热效应的应用 电流产生的热量跟那些因素有关呢？ 进行猜想、提出假设 请同学们猜想一下，通电导体放出的热量可能与哪些因素有关呢？ 电流产生的热量可能与电流的大小、导体电阻的大小以及通电时间的长短有关。 这个猜想是否正确呢？ 设计实验、验证假设 请同学们思考一下研究的方法 在三个因素中先固定两个因素，改变第三个因素，观察导体放出的热量与这个因素有什么关系，这种方法叫做控制变量法。 焦耳定律演示实验 归纳总结、得出结论 结论1. 在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。 结论2. 在