四年级下册语文课件－ 口语交际三人教新课标 .pptxVIP

口语交际我来做展示一起读板块口语交际习作分组读或轮读 在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。 先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。说口语交际要求1.可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料2.也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例3还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。自主选择，分组交流1.可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料2.也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例3.还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。自主选择交流内容-------任选一项交流。自主选择合作伙伴--------交流内容相同的组组成一个或若干个小组。帮你搜集素材、选材 动物、植物的构造、生活习性给人的启示: ?如：利用蛙眼的特殊构造制成电子蛙眼；利用萤火虫的发光原理制成了日光灯；利用云杉，建造了广播电视塔；利用鲨鱼的体形设计了比赛用的泳衣；利用蝙蝠的超声波制造了雷达…… 悉尼歌剧院的设计灵感来源于橙子降落伞的发明来源于松鼠的尾巴桨的发明来源于鱼的鳍帮你搜集