社会心理学第五章.pptVIP

批评 （1）、模型过于理想化，人们通常得不到一致性、一贯性与特异性三种信息； （2）、模型逻辑含糊不清，过于复杂； （3）、忽略了归因者对特定行为的知识所起的作用 如在听相声时，人们大笑，一般都会被归因于相声说得好，说得逗。 三、归因原则 （一）协变性（covarition）原则 人们倾向于寻找行为结果和行为原因在不同条件下的联系 某特定原因在许多情境下总是与某种结果相伴，特定原因不存在，相应的结果也不出现。 结论：把特定结果归结于那个特定的原因 （二）折扣(discounting)原则 凯利：某一特定原因在产生特殊结果的作用时，假如有其他可能的原因也存在的话，这种作用就会被打折扣。 一个潜在原因 潜在原因1 潜在原因2 潜在原因3 行为 发生 行为 发生 单一的原因给予 很高的重要性 打折扣的现象发生： 每个潜在原因都被给予 较少的重要性 假如一天你的老板站在你的办公桌前赞扬你的工作，说你工作非常出色，并且感到同你合作非常愉快。他这样做时，很多同事都在场，所以老板走后，其他人都向你道贺。余下的时间你感觉都很棒。但是午饭后，老板把你叫到办公室问你是否愿意负责一份额外的困难的工作任务。 扩 大 尽管存在着阻碍某行为出现的因素，但该行为发生，因此增强了该行为发生潜在因素的重要性。 四、归因偏差 （一）认知性偏差 是指由于加工信息资料及认识上