发展幼儿同伴关系.pptVIP

小组成员： 倪昭瑜 彭思芳 黄小洁 杜丹云 陈璐;1、同伴交往有利于儿童形成良好的社会适应； 2、同伴交往有助于儿童形成积极的情感； 3、同伴交往有利于儿童认知能力的发展； 4、同伴交往有利于儿童自我评价和自我调控系统的发展。;什么样的儿童受/不受欢迎？;（二）学前期同伴关系的发展; ;儿童同伴关系类型研究的启示：教育者要重视儿童交往中被忽视和被拒绝的儿童，尤其是被拒绝的儿童的引导和教育，使得他们能回到正常的儿童交往中，这有利于这些儿童社会适应的发展。;;幼儿的学习是在与生活环境中的人、事、物相互作用中得到发展的，环境对于幼儿间的交往也起着重要影响作用，促使幼儿更具体、直接、深入地了解周围生活中的人和事，关注发生在自己身边的发展变化，体验他人的情感，感受人与自然的依存关系，逐步培养交往的意识。;1、指导家长给孩子一个宽松的家庭空间 现代家庭结构的变化使得家长已经成为了孩子的主要玩伴，家长应当放下自己的威严与孩子做朋友，为孩子创设一个民主的家庭环境，培养孩子发表意见的能力，咨询孩子的意见。并为孩子创设交往条件，提供交往的机会，让孩子在实践中得到锻炼。;2、充分利用主题墙饰的教育影响作用 主题墙饰能为教育活动的开展和幼儿的主动发展服务，对幼儿的心理发展具有潜移默化的影响。精心设计以良好社会交往行为为内容的主题墙饰，能让孩子萌发初步交往的愿望。比如和孩子一起设置“我们一起玩