人教版八年级上数学课堂检测全册带 答案.docVIP

PAGE PAGE 87 11.1全等三角形 一．知识梳理 1.能够______________的图形就是全等图形, 两个全等图形的_________和________完全相同。 2.一个图形经过______、______、_________后所得的图形与原图形 。 3.把两个全等的三角形重合在一起，重合的顶点叫做 ，重合的边叫做 ，重合的角叫做 。“全等”用“ ”表示，读作 。 4、全等三角形有这样的性质：全等三角形的 相等， 相等。 二、基础达标、 1.如图所示，△ABC≌△DEF， 对应顶点有：点___和点___，点___和点___，点___和点___； 对应角有：____和____，_____和_____，_____和_____；对应边有：____和____，____和____，_____和_____． 2.如图，分别为的，边的中点，将此三角形沿折叠，使点落在边上的点处．若，则等于（ ） A． B． C ． D． 3. 已知，，，则 ，，和的度数分别为 ， ， ． 11.2三角形全等的判定（一） 一.知识梳理 1.三角形全等的判定方法:“SSS” 三边对应 的两个三角形全等.简写: “ ”或“ ”，“因为”用符号 表示,“所以”用符号 表示. 2.判断 的推理过程，叫做证明三角形全等。 二．基础达标 1.完成下面的证明过程： 如图，OA＝OB，AC＝BC. 求证：∠AOC＝∠BOC. 证明：在△AOC和△BOC中， ∴ ≌ （SSS）. ∴∠AOC＝∠BOC（ ）. 2.如图，已知△ABC，按下面的步骤画△A′B′C′： (1)画线段B′C′＝BC； (2)分别以B′，C′为圆心，线段AB，AC为半径画弧，两弧交于点A′； (3)连接线段A′B′，A′C′. 3.上题中画出的△A′B′C′与△ABC全等吗？为什么？ 11.2三角形全等的判定（二） 一．知识梳理 1. 和他们的夹角 的两个三角形全等，可以简写成“边角边”或“ ” 2.两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形 二．基础达标 1.完成下面的证明过程： 已知：如图，CD＝CA，CE＝CB. 求证：DE＝AB 证明：在△DEC和△ABC中， ∴△DEC≌△ABC（ ）. ∴DE＝AB（ ）. 2．如图，AB＝DB，BC＝BE，欲证△ABE≌△DBC，则需补充的条件是（ ） A．∠A＝∠D B．∠E＝∠C C．∠A＝∠C D．∠1＝∠2 3．如图所示，AB、CD相交于O，且AO＝OB，观察图形，明显有，只需补充条件 ，则有△AOC≌△ （SAS）． 11.2三角形全等的判定（三） 一．知识梳理 1.两角和他们的 对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“ASA”） 2.两个角和 对应相等的两个三角形 （可以简写成“角角边”或“ ”） 二．基础达标 1. 判断正误：对的画“√”，错的画“×”. (1)面积相等的两个三角形全等. （ ） (2)两边对应相等的两个三角形全等. （ ） (3)一边一角对应相等的两个三角形全等.（ ） (4)三边对应相等的两个三角形全等. （ ） (5)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.（ ） 2.如图在△ABC中，∠BAC＝60°，将△ABC绕着点A顺时针旋转40°后得到△ADE，则∠BAE的度数为多少度 3． 如图，相交于点，你能找出两对全等的三角形吗？并证明你的结论 11.2三角形全等的判定（四） 一．知识梳理 1.斜边与 对应相等的两个 全等，简称“ ”或“HL” 2.判断两个直角三角形全等的方法有： 二．基础达标 1.如图，BD⊥AC，CE⊥AB，填空：（填SAS、ASA、AAS或HL） (1)已知BE＝CD，利用