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每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。今天我们通过丁香结来看一下作者的人生感悟。;; 宗璞,原名冯钟璞,中国当代女作家。她是著名哲学家冯友兰先生的女儿,其中篇小说《三生石》、短篇小说《弦上的梦》分别获全国优秀中、短篇小说奖。此外,还有《紫藤萝瀑布》《红豆》等散文。;丁香;丁香;朗读课文 扫清障碍;;左右 结构;识字方法;;;;词语解释;参差:指长短、高低、大小不齐;不一致。本课指丁香花下面透露出来的绿叶的形态。;月光不明,看不太清楚。;表面指丁香的花蕾,实际指人生中的很多问题。;自读课文,文章可以分为几层?并概括层次大意。;一、选择题。
课题“丁香结”的“结”( )
A.表面指丁香的花蕾,实际指人生中的很多问题
B.花蕾
C.生活中的问题; 1.“连缀”的 “缀”读zhuì 。( )
2.“笨拙”的“拙”读zuō 。( );三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。; 上节课我们学习了生字,观赏了美丽的丁香花,这节课让我们继续和作者一起去深入了解丁香,了解丁香给作者带来的独特感受。;自由朗读第一部分(1-3):
文章第一部分是从哪几个方面写丁香花的?并画出相应的句子。; 今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。; 有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。; 你能用比喻和拟人的修辞描写下你身边的植物吗?;丁香有什么样的特点?;;;; “积雪”、“莹白”都是替代丁香,这样可避免 反复提到“丁香”带来的重复、累赘之感,使得行文富于变化。;“积雪”是借喻(借用喻体来替代本体,不出现本体和比喻词)
“莹白”是借代(借用事物的特征来替代事物本身,如下文“参差不齐的绿”也是如此); 直接出现“积雪”“莹白”,能够鲜明直观地突出丁香的特点:“积雪”不仅言其白,而且言其多而纯净、轻柔;“莹白”不仅言其白,而且言其光洁???给人眼前一亮之感。;; 那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。; 描写丁香花的时候声调平稳,后一句要读出感情,“遮掩”“照耀”要稍微重读,“文思”
“梦想”要缓读。;自由朗读第二部分(4-6):
;古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。;为什么引用诗句?; 在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。;思考:丁香结有什么特点?; 小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。;丁香结有什么样的象征意义?; “丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考?; 如何理解“结,是解不完的,人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗”?;;主题概括;愁肠岂异丁香结?因离别,故国音绝。
——《河传》 李珣
梅蕊重重何俗甚,丁香千结苦粗生。
——《摊破 浣溪沙》 李清照 ;一、根据课文内容填空。;例:结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?;1.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。( )
2.古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。( )
3.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。( )
4.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? ( );四、如果请你来写一种植物,你会写什么呢?;五E课堂 伴你成长
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